ADHDの幸せ学習法脳のタイプ別 学習ガイド
SAMPLE PRESCRIPTION

学習処方箋の見本
中1男子・英語と数学・2か月

学習処方箋は、「いつまでに、何を、どの順番で、どんな環境でやるか」を、お子さん一人ひとりに合わせて書いた書面です。実際にお渡しするものと同じ形で、見本を1通公開します。

ダイニングテーブルで、お母さん猫のそばで勉強する子猫。お茶とおやつとタイマー、足もとで眠る犬
この見本は、よくあるご相談をもとに作った架空の例です。実際の学習処方箋は、問診票と成績を見て、お子さんごとに内容が変わります。
学習処方箋(見本)
対象中学1年生・男子
科目数学・英語(2科目)
期間2か月
今回のねらい勉強を嫌いにならずに、「決まった場所で、決まったやり方で勉強する」習慣をつけること。数学は小学校の算数の復習から、英語は英検5級の単語から、同じ環境で始めます

1. 問診票から読み取ったこと

問診票には、次のように書かれていました。

所見

まず大切なことを一つ。小学生で英検5級に合格しているのですから、英語の力がないのではありません。中学に入って「暗記して、テストで出す」というやり方に変わったとき、その方法がこの子の脳に合わなかった、ということです。

数学も同じです。小4は「文章を読んで、式に直す」作業が初めて本格的に始まる学年で、ここでつまずく子はとても多いです。計算ができないのではなく、文章から式を作る練習が足りないまま、学年だけが進んだ状態です。つまり、戻る場所がはっきりしています。戻る場所がはっきりしているのは、良い知らせです。

「難しい問題集ができない」のは当然で、この2か月は難しい問題集を一切使いません。できる問題を解いて、「できた」を積むことが、この2か月の中身です。

2. 2か月の進め方

最初の数週間で、小学4年生の算数の文章題の復習が終わります。やさしいものから順に解くだけなので、思っているより早く終わります。算数の復習が終わって「このやり方なら座れる」と体が覚えたら、英語も同じ場所・同じ環境で始めます。英語は英検5級の単語と、学校の教科書の音読からです。

はじめの数週間数学:小4の算数の文章題(基礎レベル)を、やさしい順に。式を立てるところまでで止めてよい日があってもかまいません
算数の復習が終わったら数学:中1の計算(正負の数・文字式)を、学校のワークの基本問題だけ。英語:英検5級の単語を1回10語、見て・聞いて・声に出す。教科書の本文を1段落、音読
2か月が経つころ同じ場所・同じ手順で、数学と英語を続けている状態。間違えた問題だけを集めて、2回目を解く

今回の処方箋では、「どこまで仕上げるか」をあえて書きません。思いどおりに進まなかったときに、勉強そのものが嫌になるのを防ぐためです。プレッシャーを与えたくありません。順番さえ守れば、速さは気にしなくて大丈夫です。

3. 毎日のやり方 ── まずは週2回から

毎日ではなく、まずは週2回から始めます。お母さん、またはご兄弟と一緒に勉強する日を週に2日決めてください。嫌いにならないことが最優先です。慣れてきて、本人が「今日もやる」と言う日が増えてきたら、回数は自然に増えていきます。

  1. 場所はダイニングテーブル。自分の部屋ではなく、人の気配がある場所で。誰かが同じ部屋にいる「ボディダブリング」の形にします。お母さんやご兄弟は、隣で自分の用事(家計簿・読書・自分の宿題でも可)をしながら座ってください。教える必要はありません。いるだけで効きます
  2. 音楽をかける。歌詞のないインストゥルメンタルを小さめの音で。無音より、静かな音があるほうが集中が続くタイプが多いです。曲は本人が選んでよいです
  3. お茶とおやつを先に用意する。温かいお茶を一杯と、小さなおやつ。「勉強の時間=おいしい時間」にします。おやつは大切です。ごほうびではなく、勉強の一部として置きます
  4. 良い匂いを用意する。本人が好きな香りの芳香剤やアロマを、勉強のときだけ使います。この匂いがしたら勉強、という合図になります
  5. 50分やって、10分休む。キッチンタイマーで測ります。50分が長い日は、30分+10分休憩でも構いません。1時間で終わりにします。休憩は席を立って、体を動かします
  6. 終わりに「今日できたこと」を1行。ノートの端に、解けた問題の数や覚えた単語を1行だけ書きます。できなかったことは書きません
目・耳・口・鼻・手の五感を全部使って、「勉強は少し楽しい」と体が覚えることが、この2か月でいちばん大事なことです。問題が解けることと同じくらい、大事です。

4. 使う教材

この処方箋は見本のため、具体的な問題集の名前は入れていません。実際の学習処方箋では、お子さんに合わせて問題集を指定します。問題集は書店でお求めいただけるものをおすすめしますので、ご安心ください。ゲーム学習をご希望の場合は、お問い合わせいただければご案内いたします。

5. 勧めない学習法(この子の場合)

× この2か月はやらない

  • 単語を10回ずつ書いて覚える
  • 自分の部屋で一人で長時間
  • 応用問題・難しい問題集
  • 1か月分の計画表を貼る
  • 「ここまで終わらせなさい」と区切りを決める
  • できなかった問題を叱る・やり直させる

◎ 代わりにやる

  • 単語は見て・聞いて・声に出す。書くのは1回
  • ダイニングで、人の気配の中で
  • 基礎問題だけ。「できた」を積む
  • 「今日やる3つ」だけを紙に書く
  • 終わった時間が来たら、途中でもやめてよい
  • できた問題の数を記録する

6. お母さん・お父さん・ご兄弟へ

隣に座るとき、教えなくて大丈夫です。間違いを見つけても、その場で指摘しなくて大丈夫です。間違えた問題は「2回目」としてもう一度出てきますので、そこで直ります。お願いしたいのは、お茶とおやつと、良い匂いと、音楽の準備です。環境を整えるのが、ご家族の役目です。勉強の中身は、この書面がリードします。

「今日は気が乗らない」という日は、お茶を飲んでおやつを食べて、10分だけ座って終わりにしてください。それでも「座った」ことにはなります。

7. 食事のこと

勉強の環境と同じくらい、朝ごはんが効きます。難しいことはしなくて大丈夫です。この2か月は、次の3つだけ気にしてください。

勉強中のおやつは、クッキーでもかまいませんが、ナッツ・バナナ・ブルーベリー・チーズ・小さなおにぎりにすると、1時間の終わりまで集中が持ちやすくなります。甘いものを禁止する必要はありません。「勉強の時間はおいしい」が、いちばん大事です。詳しくは 食べ物でできること のページにまとめてあります。

8. 2か月後に

2か月が経ったころには、ずいぶんと学習の習慣がついていると思います。成績表の点数は、その次の段階で上がってきます。勉強が苦ではなく、楽しくできるようになったら、次の段階(小5の文章題と中1の方程式、英語は英検4級の単語)に進みたいと思います。

頑張ってください。

ヒロ先生

お子さんの学習処方箋は、問診票(無料)から始まります。3分ほどで書けます。

学習処方箋を申し込む問診票は無料・所見はメールでお返しします

学習処方箋は学習方法についての助言であり、成果を保証するものではありません。「学習処方箋」は商標登録出願中です。